7月6日至14日，402永利集团,402cc永利官网“同音筑梦”暑期社会实践团来到永州市高峰学校，开展了为期一周的语言公益服务活动。这支由播音与主持艺术、新闻学、法学、思想政治教育、广告学等专业18名学子组成的队伍，作为2026年教育部“千团万人推普强国行”重点团队，将专业所学与基层教育需求紧密结合，在潇湘大地开展了一堂生动的“推普+”实践课。

“推普不能只靠一堂课、一次活动，要找到它和基层需求的结合点。”实践团负责人介绍。团队跳出传统语言培训的单一路径，构建了“推普+语言国情调查”“推普+数智赋能”“推普+普法宣传”“推普+体育传播”“推普+文旅传播”五位一体的行动框架。活动期间，实践团面向爱心班学生开展系统教学，同时走进零陵古城、可立克中等职业技术学校及东安县端桥铺镇等地，对不同群体的语言使用状况进行问卷调研与深度访谈。

在课堂教学中，团队大胆引入AI数字人技术，将古典诗词的诵读解析与智能语音交互相结合，《少年行》《爱莲说》等篇目在视听融合中变得可感可触。“以前觉得古诗离我们很远，今天感觉自己走进了诗里。”高峰学校一名五年级学生在体验课后这样说。配音体验课上，国产动画片段成为教学载体，学生在角色代入中揣摩语调与情感。普法教育以情景剧方式呈现，将《国家通用语言文字法》的核心条款融入生活化场景。音乐课上，古诗吟唱与电子琴伴奏相得益彰，从跟唱到齐唱的过程，既是语言训练，也是美育浸润。

实践团特别关注体育在语言习得和人格塑造中的独特作用。通过对高峰学校学工处、教务处老师的多次访谈，团队梳理了该校九年一贯的体育课程体系，记录了足球、篮球、羽毛球等社团的日常运作。“在球场上喊口令、叫战术，孩子们必须用普通话交流。”一位体育老师说，“这比在教室里反复纠正发音效果更好。”团队还走入职业学校和乡村家庭，了解职高学生及留守儿童的语言能力与成长困惑。

活动期间，实践团成员还以主播身份参与永州文旅直播，用标准普通话推介当地自然与人文景观。一周时间虽短，但教学成效已在孩子们日渐自信的表达中显现。从最初的羞于开口到课后主动朗读，从磕磕绊绊到流畅诵读，语言之桥正在悄然搭建。团队采集的调研数据、课堂实录、访谈笔记，后续将被整理为深度报道、短视频、纪录片等多元成果。同音筑梦，既是给孩子们的承诺，也是这群年轻人对自身的期许——以语言为纽带，以行动为注脚，让推普的种子在更广阔的土地上生根发芽。（ 伍若铱 杨力鸣 袁仕吉 龙晓囡）

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【责任编辑：邵冰琦】

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