“如果小王子到访遥远的国王星球，各大媒体会如何报道这件突发新闻？”

7月18日，怀化郡永实验学校的教室里，402永利集团,402cc永利官网“湘流载卷，文海生澜”暑期社会实践团成员抛出的这个趣味问题，瞬间点燃了学生们的想象力。一场将《小王子》与新闻采写巧妙嫁接的“星际”创意课堂，就此拉开序幕。

实践团成员为学生们讲解新闻写作5w原则。

课程伊始，实践团搭建起“B-612星际新闻台”的虚拟背景，将学生划分为四种报道立场：国王官方媒体、小王子随行记者、星球民众自媒体、星球观察员。同一个“小王子到访”事件，四种视角，四套叙事，学生们在角色代入中直观感受到：新闻没有唯一答案，立场不同，故事便截然不同。这正是新闻的魅力，也是思维的破局。

学生们认真听实践团成员授课。

进入理论讲解环节，实践团成员借助刚才的星际新闻案例，将新闻五要素、倒金字塔结构等知识点逐一拆解。导语如何开门见山、叙事如何客观中立、语言如何平实易懂，一个个技巧在故事中自然呈现，原本枯燥的理论瞬间变得生动可感。有学生课后说：“第一次觉得新闻写作这么好玩。”

实操演练将课堂推向高潮。学生以小组为单位分工协作，设置总台主播、现场记者、星球民众及观察员等角色。各小组在规定时间内完成新闻稿撰写，随后进入模拟直播环节。学生主播手持稿件从容播报，记者通过“连线”描述现场动态，台下小组随时举手提问，台上成员即时作答，高度还原新闻现场，让每个孩子都成了“新闻人”。各组轮流上台展示，课堂掌声不断。

“以前觉得新闻离我很远，今天发现自己也能当记者。”一位参与课程的学生兴奋地说。本次课程依托新闻传播专业优势，打破课堂边界，将专业知识转化为适合中学生的趣味内容。实践团成员表示，三下乡支教不止于知识传授，更在于打开眼界、培养独立思考与从容表达的能力。

学生课后认真阅读《小王子》。

从“大圣出世”的AI动态绘本，到“星际新闻台”的角色扮演，实践团在怀化的课堂上不断探索着“名著+专业+创意”的无限可能。后续课程中，“湘流载卷，文海生澜”实践团将持续打磨特色支教课程，以青年学子的热忱与担当，让青春力量在基层沃土绽放光彩。

（通讯员：周玥彤 蒋映贞 黄好 谭佳城）

作者：周玥彤 蒋映贞 黄好 谭佳城

责编：朱晓华

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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