（通讯员 李卓璠 章佳钰 高蕊）7 月 9 日下午，我校402永利集团 “同音筑梦” 实践团走进永州高峰学校，围绕寄宿制九年一贯制学校体教融合开展专项调研，访谈校行政、一线班主任，梳理校园体育育人实践路径。

分层施教课社并行：九年一贯梯度体育育人体系

据学生处唐建老师介绍，学校实行分层体育教学：小学侧重趣味运动，初中对标中考设置专项课程。校内开设足球、篮球等运动社团，依托课堂、大课间、社团三重载体，兼顾学业与运动，浓厚校园体育氛围。

以体育心五育共生：运动赋能少年身心全面成长

教务处舒慕妮老师表示，体育兼具强身与润心双重价值。常态化运动后，学生沉迷电子产品现象减少，身体素质明显提升；球类集体活动为青少年提供情绪疏导渠道，学生性格更开朗，心理问题有所减少，团队协作、统筹处事能力也在赛事训练中得到锻炼。实践团通过师生访谈，归纳该校体育心理育人模式，整理可供借鉴的基层育人样本。

青春走访记录一线体教融合书写永州育人答卷

潇湘绿茵育新苗，课堂球场共育人。高峰学校分层体育、全员运动的办学模式，是县域中小学体教融合鲜活范例。实践团将持续发挥专业优势扎根基层，以青春力量助力校园实现以体强身、以体育心，护航青少年全面成长。

编辑：李卓璠 章佳钰 高蕊

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